Kosteloos kennismaken met leiderschap in het onderwijs (tweedaagse) > geannuleerd

Het personeelstekort in het primair en voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs is een groeiend probleem. De arbeidsmarkt voor onderwijs wordt sterk regionaal bepaald. In de regio liggen de meeste kansen om te komen tot oplossingen. Deze subsidieregeling ‘Regionale aanpak personeelstekort onderwijs (RAP)’ heeft als doel om partijen in de regio te ondersteunen het personeelstekort gezamenlijk aan te pakken.

Om deze reden is er besloten om een ‘oriëntatietraject’ te organiseren waarin talenten van binnen en buiten het onderwijs kunnen ‘kennismaken’ met leiderschap in het Primair Onderwijs, met als doel een eerste ontwikkelstap van het aanwezige potentieel. Het traject sluit aan bij het traject ‘Oriëntatie op schoolleiderschap’ of op het eerste jaar van de Schoolleidersopleiding van NHL Stenden hogeschool (Basisbekwaam). Indien gewenst vindt na afloop van de ‘kennismaking’ met leiderschap in het Primair Onderwijs een driegesprek plaats met de deelnemer, de werkgever en de trainer van NHL Stenden hogeschool. Tijdens dit gesprek wordt gekeken welke ‘route’ het meest passend is voor de deelnemer.

Inhoud programma

Er is een aantal essentiële onderwerpen die bij het vak van schoolleider horen en die terugkomen bij de inhoud ‘kennismaken’ met leiderschap in het Primair Onderwijs zoals:

·        Jezelf leren kennen als leider

·        Leidinggeven aan mensen

·        Visie gestuurd werken en de relatie met goed onderwijs

·        Beleidsplanning (PDCA, Schoolplan en het Jaarplan)

Tijdens ‘kennismaken’ met leiderschap in het Primair Onderwijs wordt gebruik gemaakt van het model van Coppenhagen, waarbij aandacht wordt besteed aan de Voedingskracht, Beeldkracht, Samenwerkingskracht en Vormkracht. Deze vier krachten geven inzicht in de verschillende processen waarmee een leidinggevende te maken heeft en hoe deze zich tot elkaar verhouden. 

• Voedingskracht: Met welke maatschappelijke ontwikkelingen heeft een leidinggevende te maken? Welke hiervan hebben een sterke invloed op het onderwijs? 

• Beeldkracht: Waar sta je als leidinggevende voor? Welke stijl past bij je? Wat zijn je kwaliteiten, je valkuilen? 

• Samenwerkingskracht: Hoe geef je op effectieve, constructieve en een bij jouw passende wijze leiding aan teams? 

• Vormkracht: Hoe ziet de organisatie van een school eruit? Hoe zorg je voor een succesvolle planning? 

‘Kennismaken’ met leiderschap in het Primair Onderwijs bestaat uit twee bijeenkomsten. Tijdens de eerste bijeenkomst op 16 mei 2024 staan het beroepsbeeld en de leiderschapspraktijken centraal en tijdens de tweede bijeenkomst op 30 mei 2024 wordt ingezoomd op het model van Coppenhagen. Bij beide bijeenkomsten wordt een schoolleider uitgenodigd om haar/zijn ervaringen als schoolleider te delen. Na de twee bijeenkomsten vindt er gesprek plaats met de deelnemer, de werkgever of leidinggevende en de trainer/adviseur. Tijdens dit gesprek wordt er o.a. besproken welke inzichten ‘kennismaken’ met leiderschap heeft opgeleverd en wat een mogelijk vervolgtraject kan zijn. ‘Kennismaken’ met leiderschap in het Primair Onderwijs bestaat uit twee bijeenkomsten (incl. diner)

Om je aan te melden of voor meer informatie kan je een mail sturen naar rapfryslan@schoolpleinnoord.

Deelname is kosteloos. Bij niet verschijnen zonder bericht of afmelding korter dan 48 uur voor start van een bijeenkomst wordt € 50,- (per dag) in rekening gebracht. Een deelname aan een vervolg komt voor eigen rekening van het bestuur en/of de deelnemer.